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红围裙教学反思教学反思美文网

时间:2020-10-19来源:莺窃文学网 -[收藏本文]

  导语:《红围裙》是一篇贴近生活的课文,是非常好的爱的教育的题材。告诉我们:培养孩子的爱心、责任心,应从培养孩子爱父母开始。接下来小编整理了红围裙教学反思,文章希望大家喜欢!

  一、以“爱”为线索,抓住“爱”字进行教学,升华情感,指导朗读

  首先,我通过学生耳熟能详的歌曲《世上只有妈妈好》及图片“红围裙”导入新课,让学生反复读课文,把握整体内容,最后细读后体悟情感。我将教学的重点放在了细读课文体悟情感上,我认为我这节课最大的成功之处在于对学生进行了“爱”的教育,让孩子们学会感受爱、回馈爱。

  在教学中我让学生自由读课文3—7自然段,我抛出了几个问题:

  1、妈妈系上红围裙为我们做了什么?

  2、妈妈的爱还体现在?我让学生先自由读,思考之后回答老师的问题。学生的回答让我眼前为之一亮,颇为惊讶。

  有说妈妈的爱是生病时的一杯水;有说妈妈的爱是倾斜的雨伞;还有说是考试不及格时的不打骂与鼓励;以及妈妈的爱是回家后香喷喷的饭菜。这就是学生们对母爱深切的体会,带着这种体会,我叫学生试读课文。让学生进行评价,学生从语速、流利、正确、感情等方面来评价,提出不足的同学让他在全班范读,同时教师带读,男女赛读等多种形式读出感情。

  这时我又创设情境,层层推进,升华情感,出示譬如一些饱含妈妈深情的图片:妈妈的爱就如同阳癫痫病中医药治疗效果好吗光,温暖着我;妈妈的爱就如同一把大伞,为我遮风挡雨;妈妈的爱就如同过冬的棉衣,呵护着我。在这样煽情的画面与解说词中,学生的朗读也更有韵味了。解决这几个问题后,接着指名读第八自然段,让学生说:妈妈吃了没放盐的面,为什么还那么开心?联系生活实际展开讨论,再抓住“好极了”来指导—是味道好极了吗?妈妈是说什么好极了?

  在教学中我还安排了这样一个环节——小练笔:现实生活中,妈妈为我们做了许多事情,请把你最感动的一件事写下来。学生们写的小练笔虽然不长,但都写出了最感动的经过,有的还写出了当时自己的想法。这时我问:我该为妈妈做些什么呢?孩子们纷纷举手,踊跃发言。课堂中情感创设一波逐一波,层层叠叠,把情感逐渐推向**。于是我深情地总结课文:母爱情深,深似海。看到儿女的成长,她定会感到非常开心。

  二、利用前置性作业,突破教学重点

  生本教育的春风已劲吹,生本理念也深入人心。这节课,我采用了生本教育,譬如:课中两处表示时间的词语是本文教学的一个重点,我设计了这样的前置性作业练习题:比一比,写一写。

  1、她忙了好长时间,才端出一碗面。“才”表示时间()。

  2、才过了几分钟,妈妈就回家了。“才”表示时间()。

  学生们带着这个问题,自己先学,写出自己的理解和句子,突破了教学重点!

  同时我在前置性作业中设计了一个小练笔杭州到哪看癫痫病好:现实生活中,妈妈为我们做了许多事情,请把你最感动的一件事写下来。这样让学生把平时生活中妈妈令人感动的事写下来,达到爱的教育目的。

  前置性作业中的:“妈妈的爱体现在________?我们如何帮助妈妈?“此题使学生感受妈妈的爱,同时回馈妈妈的爱。虽然是一个关于母爱的拓展延伸题,但体现了教学的焦点,这也是学生学完本课的一个收获。

  三、以读引读,提升学生的阅读量

  以读引读,也就是让学生学习了某篇课文之后,引发了他们的阅读兴趣,去寻找相关的文章和书籍资料来读,一篇带多篇。学生们在课前搜索并阅读了古诗《游子吟》和与母亲相关的名言,与母爱相关的故事,如学生们阅读到了《孟母三迁》、《小羊跪乳》、《乌鸦反哺》、《母牛的故事》等等。这样既锻炼学生收集资料的能力,又增加了学生的阅读量。学生们拿出自己收集到的相关资料,进行浓缩、汇报、展示,语文课堂成了孩子们激扬生命,展示精彩的舞台!

  《红围裙》这篇课文以红布围裙为凭借,讲述了妈妈辛劳的操持家务,小女儿在妈妈生日这天给妈妈做生日面,妈妈吃了没放盐的生日面很开心。课文的字里行间透着浓浓的母女情妈妈爱女儿,女儿孝顺、体贴妈妈。在教学《红围裙》时,我以“爱”为线索,抓住“爱”字来进行教学,指导学生从读中悟情,分三步进行教学:

  首先通过歌曲《世上只有妈妈好》及实物红围裙导入新课,再初读课文,整体把握课文内容然后再读课成都那里看癫痫病#!好文,把握内容最后细读课文体会情感。我将教学重点放在细读课文体会情感上,我认为这节课的成功之处在于很好的对学生进行了情感教育,让孩子们学会感受爱、回报爱。在教学中我先指名学生分别读第三、四、七自然段,并从中找出表示时间的词语。学生找出以后,我将“不一会儿”和“好长时间”板书出来,让学生思考:从“不一会儿”这个词你能领悟出什么有学生回答:“说明妈妈做家务做得快。”

  接着我让女生读第三自然段,男生读第四自然段。然后找出两个自然段有什么相同的地方你能从中体会到什么扣住“不一会儿、香喷喷、一件件”等词让学生理解到妈妈做家务做得快、做得好、做得多。接着全班齐读第七自然段,抓住“好长时间、才”让学生做推测,小女孩在煮面时遇到了什么困难从小女孩做面的时间长,说明做面不容易。再将第三、四、七自然段进行对比,在对比中让学生联系自己的实际生活体会妈妈的辛苦。

  接着指名读第八自然段,“又香又快又开心”这七个字会让你觉得面的味道怎么样实际上是这样吗最后让学生说“妈妈吃了没放盐的面,为什么还那么开心”如果妈妈让你吃没放盐的面,你会怎样做联系生活实际展开讨论。再抓住“好极了”来指导是味道“好极了”吗妈妈是说什么好极了接着我深情地总结课文:母亲心系着子女,时时刻刻都在关心着我们。母爱亲切无私,只是一味地奉献,从不索取。即使孩子给她的只是一碗没放盐的面,她也会非常开心。

  为了巩固这一课的教学效果,我布置了这样的家庭作业:为妈妈朗诵一首诗:

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  有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈。”

  最近,有家长给我打电话说孩子越来越懂事了,会体贴父母了,学习也主动多了。我为孩子的变化感到高兴,同时也更加确信爱的教育力量无穷,我希望能通过我的努力让我的学生都能用一颗感恩的心去对待父母,感恩他们给了我们一个美丽的世界,感恩他们养育我们成人,感恩他们付出的一点一滴,用自己的实际行动回报父母修改说明:通过这次的国培,我在辅导老师的指导下以及同伴互助中知道了同伴远远比我做得好,他们在设计教学时更多一些思考,更多一份心思,因此,我特在他们的帮助下,重新修订了一份新的教案。希望将来自己会更加成熟。

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  导语:《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化